Act 1 Semana de Evaluación 1

I. Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

 ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
Intrapersonal, visual espacial, e interpersonal.
 ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Claro que si, un ejemplo en la musical, podemos aprender a tocar instrumentos por medio de tutoriales en internet.
 ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?
La inteligencia lingüística, para tener una mejor comunicación con nuestros compañeros y docentes, tanto de manera oral como escrita.
 ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.
Desde mi punto de vista siempre las imágenes me han ayudado a la hora de estudiar, los mapas, cuadros y audios; de esta manera aprendemos mucho mejor que leer textos, por que asi comprendemos la lectura.

II. Elabora un organizador gráfico: mapa conceptual o mapa mental aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un FODA PERSONAL identificando tus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente virtual con aprendizaje autogestivo.

III. Elabora un cronograma de actividades semanales, en cual incluirás tus actividades cotidianas y tus horarios de compromiso académico distribuyendo el tiempo de forma objetiva durante las 24 horas al día. Incluye una reflexión personal en donde expongas que actividades detectaste impiden cumplir con tus compromisos académicos de manera óptima así como las alternativas de solución que implementarás para lograr el éxito en tus metas.

El principal de los problemas es que no tengo un horario definido, este cuadro lo realice basándome en lo que hago la mayor parte del tiempo, pero en sí, hasta el día de hoy mis actividades académicas las he realizado de manera puntual y he cumplido con cada objetivo.